LA SALUD DE NUESTRO PUEBLO: la communication de la ciencia como una forma de educación no formal

Autores/as

  • Antonio José Silva Oliveira
  • Ana Lourdes Alves de Araújo

DOI:

https://doi.org/10.30962/ec.1297

Palabras clave:

Divulgação Científica. Ciência e Tecnologia. Educação Não-Formal

Resumen

Este artículo es el resultado de un trabajo en el grupo de investigación de la cultura científica y educativa producción de conocimiento del programa pós-graduados en Educación de la Universidade Federal do Maranhão, Brasil, que se centra su investigación en ciencias de la comunicación, la divulgación científica o la comprensión pública de la ciencia, los términos utilizados en este trabajo con el mismo sentido, para buscar similitudes entre las acciones encaminadas a difundir y educar. Para ello, se utilizó la historia oral como una metodología, ya que por este aspecto de la investigación cualitativa para explorar la relación entre la historia y la memoria, lo que constituye la esencia de esta investigación. La construcción de la historia y la memoria de los programas de alimentación es la vida y salud de nuestro pueblo transmitidos por Radio Educadora rural Maranhao, en los años 1980 y 1990 se llevaron a cabo a través del diálogo con las fuentes recogidas: narrativas de las personas, grabaciones en cinta de programas, entre otros, bajo el teórico del eje de la educación popular de Paulo Freire y estudiosos de la educación no formal, como María da Gloria Ghon han permitido ver que estos programas de radio se establecieron importantes herramientas de educación no formal, porque se convierten en acciones dinámicas que tratan con el conocimiento científico como una práctica social, lo que permite por un corto tiempo, la ciencia era parte de la vida cotidiana de las personas en la periferia y en la comunidad rural de Maranhão.

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Publicado

28-12-2016

Cómo citar

Oliveira, A. J. S., & de Araújo, A. L. A. (2016). LA SALUD DE NUESTRO PUEBLO: la communication de la ciencia como una forma de educación no formal. E-Compós, 19(3). https://doi.org/10.30962/ec.1297

Número

Vol. 19 Núm. 3 (2016)

Sección

Rádio

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