Comunicación y entretenimiento en la cibercultura: volviendo a pensar las articulaciones entre lúdico, cognición y tecnología

Autores/as

  • Fátima Cristina Regis Martins de Oliveira
  • Letícia Perani Soares

DOI:

https://doi.org/10.30962/ec.482

Palabras clave:

tecnologias de informação e comunicação, cibecultura, entretenimento, cognição

Resumen

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) han promovido una verdadera revolución en los sitemas midiaticos y de entretenimiento contemporaneos. Este cambio potencializa practicas socioculturales - participación, sociabilización y aprendizaje de lenguages - que exigen del usuario un refinamiento de las habilidades cognitivas. El objetivo del presente texto es mostrar como en la cibercultura se evidencian las actividades cognitivas presentes en ciertas practicas de comunicaçión y de entretenimiento contemporaneas y como estas practicas provocan un doble reposicionamiento: tanto en términos de la concepción de juego/entretenimiento, cuanto en términos de las tecnologías/medias asociados à la cognición en si misma. Fundamentados en el cambio de la noción de cognición en el siglo XX proponemos refletir sobre las articulaciones entre tecnología, ludico y cognición en el contexto de la cibercultura. Como resultados iniciales, se verifica 1) que el entretenimiento ya no puede ser considerado como algo infantil, no serio o escapista, sino algo que se aproxima de la categoría de ludico; 2) que la tecnología eja de ser una simples herramienta para tornarse agente en los procesos cognitivos.

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Publicado

23-02-2011

Cómo citar

Oliveira, F. C. R. M. de, & Soares, L. P. (2011). Comunicación y entretenimiento en la cibercultura: volviendo a pensar las articulaciones entre lúdico, cognición y tecnología. E-Compós, 13(2). https://doi.org/10.30962/ec.482

Número

Vol. 13 Núm. 2 (2010)

Sección

Dossiê Temático

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