El enseno de cine y la experiencia de la película-carta

Autores/as

  • Cezar Migliorin

DOI:

https://doi.org/10.30962/ec.1045

Palabras clave:

Cinema, Educação, Filme-Carta, Emancipação, Máquina

Resumen

En este artículo reflexiono sobre los compromisos en el aula en que la práctica del cine es central. Trabajo una experiencia específica que es la película-carta. Para pensar el espacio pedagógico, discuto las nociones de emancipación (Jacques Rancière) y de máquina (Félix Guattari) tratando de entender cuál es el papel mismo del cine en la educación. El artículo también establece un diálogo entre dos filósofos franceses Jacques Rancière y los escritos de Gilles Deleuze y Félix Guattari que, aunque tienen diferencias filosóficas de fondo, nos ayudan a pensar en la dimensión política que aportamos a la enseñanza y práctica del cine.

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Publicado

30-08-2014

Cómo citar

Migliorin, C. (2014). El enseno de cine y la experiencia de la película-carta. E-Compós, 17(1). https://doi.org/10.30962/ec.1045

Número

Vol. 17 Núm. 1 (2014)

Sección

Artigos Originais

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