GAMES, EXPERIENCIA LÚDICA Y COGNICIÓN INVENTIVA

COMPLEJIDAD Y TRANSDISCIPLINARIDAD EN LA CULTURA DIGITAL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.30962/ec.1870

Palabras clave:

Interacción humano-ordenador, Juegos, Cognición inventiva, Transdisciplinario, Lúdico

Resumen

El artículo argumenta qu los juegos suscitan modos de operación lúdicos y que éstos se esprajan por toda sociedad. La hipótesis es que el digital no se reduce a los modos diferentes de producir y distribuir contenido, pero auxilia en la reconfiguración de los saberes hoy. El texto está organizado en dos partes: la primera muestra cómo el desarrollo de la interfaz gráfica de usuario (GUI) se inspiró en los juegos como forma de hacer las GUI más interactivas y lúdicas. Como estas prácticas lúdicas y interactivas dialogan con teorías que descentran lo humano, en la segunda parte, se busca un abordaje teórico complejo y transdisciplinario en las ciencias cognitivas que dialogue con el lúdico y la producción de saberes.

 

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Biografía del autor/a

Fátima Cristina Regis Martins de Oliveira, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil

Doutora em Comunicação e Cultura pela Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora da Graduação e da Pós-Graduação em Comunicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Pós-doutora pelo Centro de Estudos do Século 21 (C21) da University of Wisconsin, Milwaukee, Estados Unidos da América (2019). Pesquisadora do CNPq e Procientista da Uerj/Faperj. É coordenadora do grupo de pesquisa Comunicação, Lúdico e Cognição da (CiberCog) e da Unidade de Desenvolvimento Tecnológico Laboratório de Mídias Digitais da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 

Leticia Perani, Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Professora Adjunta do Instituto de Artes e Design da Universidade Federal de Juiz de Fora. Tutora do Grupo de Educação Tutorial Interdisciplinar em Artes e Design/Jogos da UFJF (GET-Jogos/IAD). Pesquisadora do grupo de pesquisa Comunicação, Entretenimento e Cognição da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Cibercog/Uerj).

Alessandra Maia, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil

Pós-doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal Fluminense. Professora substituta do departamento de Jornalismo da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Pesquisadora de inovação do Laboratório de Mídias Digitais do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da  Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Publicado

28-06-2020

Cómo citar

Oliveira, F. C. R. M. de, Perani, L., & Maia, A. (2020). GAMES, EXPERIENCIA LÚDICA Y COGNICIÓN INVENTIVA: COMPLEJIDAD Y TRANSDISCIPLINARIDAD EN LA CULTURA DIGITAL. E-Compós, 23. https://doi.org/10.30962/ec.1870

Número

Vol. 23 (2020)

Sección

Artigos Originais

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